Цели и задачи дисциплины
Цель: Формирование у обучающихся системы теоретических знаний, практических умений и профессиональных компетенций, необходимых для эффективного организационно-управленческого обеспечения физкультурно-спортивной и оздоровительной деятельности лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и инвалидов, направленной на их реабилитацию, социальную интеграцию и повышение качества жизни.
Задачи:
- Изучение теоретико-методологических основ.
- Освоение ключевых понятий, категорий и принципов адаптивной физической культуры (АФК), а также понимание её роли в системе реабилитации и социальной адаптации.
- Анализ нормативно-правовой базы. Изучение законодательства Российской Федерации и международных стандартов, регламентирующих деятельность в сфере адаптивного спорта и физической культуры, прав инвалидов и лиц с ОВЗ.
- Освоение принципов управления. Формирование знаний об основах менеджмента, маркетинга, экономики и планирования в организациях, осуществляющих деятельность в сфере АФК (спортивные федерации, клубы, центры реабилитации).
Краткое содержание дисциплины
Изучение теоретико-методологических основ. Освоение ключевых понятий, категорий и принципов адаптивной физической культуры (АФК), а также понимание её роли в системе реабилитации и социальной адаптации. Анализ нормативно-правовой базы. Изучение законодательства Российской Федерации и международных стандартов, регламентирующих деятельность в сфере адаптивного спорта и физической культуры, прав инвалидов и лиц с ОВЗ. Освоение принципов управления. Формирование знаний об основах менеджмента, маркетинга, экономики и планирования в организациях, осуществляющих деятельность в сфере АФК (спортивные федерации, клубы, центры реабилитации). Разработка программно-методического обеспечения. Приобретение навыков планирования, организации и проведения учебно-тренировочных занятий, спортивных мероприятий и оздоровительных программ с учётом нозологий, возрастных и психофизических особенностей занимающихся. Формирование кадрового потенциала. Изучение требований к профессиональной подготовке специалистов по АФК (тренеров-преподавателей, инструкторов-методистов), а также методов организации их работы. Освоение методов контроля и оценки. Развитие умений осуществлять педагогический и медико-биологический контроль за состоянием занимающихся, оценивать эффективность тренировочного процесса и степень решения реабилитационных задач. Изучение материально-технического оснащения. Анализ требований к оборудованию, инвентарю и спортивной инфраструктуре для обеспечения доступности и безопасности занятий для лиц с различными видами нарушений. Интеграция междисциплинарных знаний. Формирование целостного взгляда на процесс организации АФК через призму взаимодействия с медицинскими работниками, психологами, социальными педагогами и эрготерапевтами.
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
УК-1
Способен осуществлять критический анализ проблемных ситуаций на основе системного подхода, вырабатывать стратегию действий
УК-2
Способен управлять проектом на всех этапах его жизненного цикла
УК-3
Способен организовывать и руководить работой команды, вырабатывая командную стратегию для достижения поставленной цели
УК-5
Способен анализировать и учитывать разнообразие культур в процессе межкультурного взаимодействия
УК-6
Способен определять и реализовывать приоритеты собственной деятельности и способы ее совершенствования на основе самооценки