Цели и задачи дисциплины
Формирование готовности проектировать целенаправленную воспитательную деятельность на основе психологического научного знания
Краткое содержание дисциплины
Дисциплина содержит теоретические вопросы психологии воспитания, социально-психологические аспекты воспитания, включая социализацию и
социальное развитие личности как в организованном образовательном процессе, так и в стихийном, нецеленаправленном. Изучаются воспитательные практики нового поколения в
пространстве взросления, а также практики психолого-педагогической поддержки как способа посредничества при переходе из одного возрастного этапа в другой.
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
ОПК-3
Способен организовывать совместную и индивидуальную учебную и воспитательную деятельность обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями, в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов
ОПК-4
Способен осуществлять духовно-нравственное воспитание обучающихся на основе базовых национальных ценностей
ОПК-7
Способен взаимодействовать с участниками образовательных отношений в рамках реализации образовательных программ
УК-3
Способен осуществлять социальное взаимодействие и реализовывать свою роль в команде
УК-5
Способен воспринимать межкультурное разнообразие общества в социально-историческом, этическом и философском контекстах