Цели и задачи дисциплины
Программа разработана для будущих специалистов, в чью профессиональную деятельность психология войдет как дисциплина, которая будет способствовать:
– повышению общей и психологической культуры;
– формированию целостного представления о психологических особенностях человека как факторах успешности его деятельности;
– умению самостоятельно мыслить и предвидеть последствия собственных действий;
– самостоятельно учиться и адекватно оценивать свои возможности;
– самостоятельно находить оптимальные пути достижения цели и преодоления жизненных трудностей;
– умению взаимодействовать с людьми в группе, готовности к работе в команде.
Задачи курса:
– ознакомление с основными направлениями психологической науки;
– овладение понятийным аппаратом, описывающим познавательную, эмоционально-волевую, мотивационную и регуляторную сферы психического, проблемы личности, мышления, общения и деятельности;
– приобретение опыта психологического анализа профессиональных и учебных проблемных ситуаций, организации профессионального общения и взаимодействия, принятия индивидуальных и совместных решений, рефлексии и развития деятельности;
– приобретение опыта учета индивидуально-психологических и личностных особенностей людей, стилей их познавательной и профессиональной деятельности;
– ознакомление с методами развития профессионального мышления.
Краткое содержание дисциплины
Раздел I. Психология как наука
1. Предмет, задачи и методы и психологии;
2. Физиологические основы психики;
3. Психика: понятие, свойства, функции.
4. Сознание как высшая ступень развития психики;
5. Структура психических явлений: процессы, состояния, свойства
Раздел II. Психология познавательных процессов
1. Ощущение и восприятие;
2. Внимание и память;
3. Представление и воображение;
4. Мышление и речь.
Раздел III. Психология личности
1. Макроструктрный подход к пониманию человека: индивид, субъект, личность, индивидуальность,
2. Понятие, структура, развитие личности.
3. Темперамент и характер как свойства личности;
4. Способности. Проблема одаренности;
5. Направленность как свойство личности. Потребностно-мотивационная сфера личности.
6. Эмоционально-волевая сфера личности. Психическая регуляция поведения и деятельности.
Раздел IV. Общее и индивидуальное в психике человека
1. Психология малой группы: понятие, структура, динамика;
2. Психология общения. Три стороны общения: коммуникативная, перцептивная, интерактивная;
3. Психология межличностных отношений.
Раздел V. Психология профессиональной деятельности.
1. Человек как субъект деятельности;
2. Профессиональное самоопределение личности;
3. Основы эконоической психологии и психологии управления.
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
УК-6
Способен определять и реализовывать приоритеты собственной деятельности и способы ее совершенствования на основе самооценки и образования в течение всей жизни