Овинова Лада Николаевна
Доцент - Иностранные языки
Кандидат педагогических наук
Индекс Хирша:
РИНЦ 0
Scopus 0

Статьи и монографии:

  1. Овинова, Л.Н. Использование воспитательного потенциала метода проблемных ситуаций в вузе / Л.Н. Овинова, Е.Г. Шрайбер //Социальные и гуманитарные науки XXI века: итоги, вызовы, перспективы 2025..–2025.– C.102-106
  2. Овинова, Л.Н. Технология воспитания патриотизма на основе любви к малой родине в образовательном процессе вуза / Л.Н. Овинова, Е.Г. Шрайбер //Вестник Южно-Уральского государственного университета. Серия: Образование. Педагогические науки.–2025.–Том 17 № 4.– C.30-47
  3. Шрайбер, Е.Г. Роль преподавателя в воспитании студентов в вузе / Е.Г. Шрайбер, Л.Н. Овинова //Наука. Образование. Инновации. Новые подходы и актуальные исследования..–2025.– C.144-153
  4. Овинова, Л.Н. Воспитательный потенциал балльно-рейтинговой системы в вузе / Л.Н. Овинова, Е.Г. Шрайбер //Вестник Южно-Уральского государственного университета. Серия: Образование. Педагогические науки.–2024.–Том 16 № 2.– C.42-55
  5. Овинова, Л.Н. Модель балльно-рейтинговой системы как педагогической технологии воспитания личностных качеств студентов в вузе / Л.Н. Овинова, Е.Г. Шрайбер //Современная высшая школа: инновационный аспект.–2024.–Том 16 № 2.– C.53-60
  6. Овинова, Л.Н. Отношение преподавателей университета к балльно-рейтинговой системе оценки качества образовательной деятельности / Л.Н. Овинова, Е.Г. Шрайбер //Наука ЮУРГУ: материалы 76-й научной конференции. Секции социально-гуманитарных наук..–2024.– C.301-304
  7. Application of Artificial Intelligence Technology in Teaching English Language to Engineering Bachelors / Marcus, A.M //Proceedings of the 2023 International Conference "Quality Management, Transport and Information Security, Information Technologies", IT and QM and IS 2023.–2023.– P.147-151
  8. FACTORS TO INCREASE THE EFFECTIVENESS OF AN ONLINE FOREIGN LANGUAGE COURSE FOR YOUNG SCIENTISTS / Ovinova, L.N //Perspektivy Nauki i Obrazovania.–2023 No. 1(61).– P.554-574
  9. Овинова, Л.Н. Отношение студентов университета к балльно-рейтинговой системе оценки качества образовательной деятельности / Л.Н. Овинова, Е.Г. Шрайбер //НАУКА ЮУРГУ. СЕКЦИИ СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНЫХ НАУК Материалы 75-й научной конференции. Министерство науки и высшего образования Российской Федерации, Южно-Уральский государственный университет. 2023 Издательство: Издательский центр ЮУрГУ (Челябинск).–2023.– C.455-460
  10. Овинова, Л.Н. Технология развития креативности будущих инженеров с использованием MOODLE / Л.Н. Овинова, Е.Г. Шрайбер, А.М. Маркусь //Вестник Южно-Уральского государственного университета. Серия: Образование. Педагогические науки.–2023.–Том 15 № 1.– C.67-81
  11. Развитие навыков критического чтения у аспирантов с использованием электронной образовательной среды Moodle / Л.Н. Овинова //Качество. Инновации. Образование.–2023 № 4 (186).– C.83-93
  12. Information Technologies as a Tool for Bachelor’s Engineering Teamwork Skills Development / Markus, A.M //Proceedings of the 2022 International Conference "Quality Management, Transport and Information Security, Information Technologies", IT and QM and IS 2022.–2022.– P.372-377
  13. Овинова, Л.Н. "ТОКСИЧНОЕ" ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБЩЕНИЕ: АНАЛИЗ СОСТОЯНИЯ, ПРИЧИНЫ И ПРИЗНАКИ / Л.Н. Овинова, Е.Г. Шрайбер //Вестник Южно-Уральского государственного университета. Серия: Образование. Педагогические науки.–2022.–Том 14 № 3.– C.34-46
  14. Овинова, Л.Н. ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ СИСТЕМЫ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ MOODLE / Л.Н. Овинова, Е.Г. Шрайбер //Материалы Международного научного культурно-образовательного форума. Том III. Министерство науки и высшего образования Российской Федерации, Правительство Челябинской области, При поддержке Губернатора Челябинской области и др.. 2022 Издательство: Издательский центр ЮУрГУ (Челябинск).–2022.– C.156-158
  15. Овинова, Л.Н. РАЗВИТИЕ НАВЫКОВ КОМАНДНОЙ РАБОТЫ У СТУДЕНТОВ В КУРСЕ ДЕЛОВОГО ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА / Л.Н. Овинова //НАУКА ЮУрГУ. СЕКЦИИ СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНЫХ НАУК. материалы 74-й научной конференции..–2022.– C.219-223
  16. Distant Tour of All-Russian Academic Competition in Foreign Languages as a Tool of Determining the Formation of Communicative Competence among Students of Engineering Specialities / Skorobogatova, A.S //Proceedings of the 2021 IEEE International Conference "Quality Management, Transport and Information Security, Information Technologies", T and QM and IS 2021.–2021.– P.854-857
  17. Improvement of Communicative Professional-Oriented Foreign Language Competence of Research Engineers through an Online Course / Markus, A.M //Proceedings of the 2021 IEEE International Conference "Quality Management, Transport and Information Security, Information Technologies", T and QM and IS 2021.–2021.– P.824-829
  18. Online course as a means of mastering professional communicative skills of future engineers / Ovinova, L.N //Proceedings of the 2021 IEEE International Conference "Quality Management, Transport and Information Security, Information Technologies", T and QM and IS 2021.–2021.– P.835-841
  19. Маркусь, А.М. Интеграция онлайн-курса в процесс иноязычной подготовки аспирантов в вузе / А.М. Маркусь, Л.Н. Овинова //Инновации в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании. Материалы 26-й Международной научно-практической конференции. Под научной редакцией В.А. Федорова.–2021.– C.229-232
  20. Овинова, Л.Н. SWOT-анализ процесса воспитания в цифровой образовательной среде вуза / Л.Н. Овинова, Е.Г. Шрайбер //Педагогика. Вопросы теории и практики.–2021.–Том 6 № 4.– C.700-707
  21. Овинова, Л.Н. Развитие креативности студентов в курсе делового иностранного языка / Л.Н. Овинова, Т.В. Пригарина //PERSPECTIVE RESEARCH AND DEVELOPMENT Сборник статей Международной научно-практической конференции. Петрозаводск, 2021 Издательство: Международный центр научного партнерства «Новая Наука».–2021.– C.68-72
  22. Овинова, Л.Н. Портрет магистранта ЮУрГУ / Л.Н. Овинова, Е.Г. Шрайбер //НАУКА ЮУРГУ: МАТЕРИАЛЫ 72-Й НАУЧНОЙ КОНФЕРЕНЦИИ. СЕКЦИИ СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНЫХ НАУК.–2020.– C.289-293
  23. Шрайбер, Е.Г. Онлайн-курс как способ реализации принципа индивидуализации в образовательном процессе магистратуры / Е.Г. Шрайбер, Л.Н. Овинова //Вестник Южно-Уральского государственного университета. Серия: Образование. Педагогические науки.–2020.–Том 12 № 2.– C.62-72
  24. Ovinova, L.N Pedagogical model to train specialists for Industry 4.0 at University. / L.N. Ovinova, E.G. Shraiber //Perspektivy Nauki i Obrazovania.–2019.–Vol. 40 No. 4.– P.448-461
  25. PROJECT AS AN UMBRELLA TO MOLD PROFESSIONAL COMPETENCIES IN FOREIGN LANGUAGE FOR SPECIFIC PURPOSES COURSE / Ovinova, L. //ICERI Proceedings.–2019.– P.11513-11517
  26. Овинова, Л.Н. Педагогические условия реализации метода проектов в образовательном процессе вуза / Л.Н. Овинова, Е.Г. Шрайбер, В.С. Колмакова //Вестник Южно-Уральского государственного университета. Серия «Образование. Педагогические науки».–2019.–Том 11 № 2.– C.79-90
  27. Овинова, Л.Н. ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ СТУДЕНТОВ В КУРСЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННОГО ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА / Л.Н. Овинова //НАУКА ЮУРГУ.–2019.– C.442-447
  28. Ovinova, L. CLIL IMPLEMENTATION AND ACADEMIC LANGUAGE PROFICIENCY IN SOUTH URAL STATE UNIVERSITY / L.. Ovinova, V.. Kolmakova //INTED Proceedings.–2018 No. 10.– P.7925-7932
  29. Овинова, Л.Н. Внедрение ЕМI как отражение языковой политики университета / Л.Н. Овинова //Взаимодействие языков и культур: материалы международной научной конференции.–2018.–Том 2.– C.102-106
  30. Овинова, Л.Н. ОСОБЕННОСТИ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННОГО КУРСА ПО НЕМЕЦКОМУ ЯЗЫКУ «GLOBALE PROBLEME UNSERER ZEIT» ДЛЯ СТУДЕНТОВ СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНОГО ИНСТИТУТА / Л.Н. Овинова //Наука ЮУрГУ: материалы 70-й научной конференции.–2018.–Том 2.– C.254-529
  31. Kolmakova, V.S EXTRACURRICULAR STUDENTS’ ACTIVITY AS A DEVICE TO WORK OUT AN INDIVIDUAL EDUCATIONAL TRAJECTORY / V.S. Kolmakova, L.N. Ovinova //INTED Proceedings.–2017.–Vol. 1.– P.3984-3991
  32. Ovinova, L.N ACADEMIC INTERACTION AS ONE OF THE TERMS OF UNDERGRADUATES' ETHICS UPBRINGING TO IMPLEMENT AN INTERDISCIPLINARY INTEGRATION / L.N. Ovinova, V.S. Kolmakova //INTED Proceedings.–2017.–Vol. -.– P.344-349
  33. Овинова, Л.Н. Использование CLIL технологии при обучении иностранному языку в вузе / Л.Н. Овинова //Наука ЮУрГУ: материалы 69-й научной конференции.–2017.– C.608-614
  34. Овинова, Л.Н. Реализация непрерывной языковой подготовки в Южно-Уральском государственном университете / Л.Н. Овинова, Е.Г. Шрайбер //Вестник Южно-Уральского государственного университета. Серия «Образование. Педагогические науки».–2017.–Том 9.– C.19-24
  35. Шрайбер, Е.Г. ТЕХНОЛОГИЯ CLIL КАК ИННОВАЦИОННЫЙ МЕТОД ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ В ВУЗЕ / Е.Г. Шрайбер, Л.Н. Овинова //Вестник Южно-Уральского государственного университета. Серия «Образование. Педагогические науки».–2017.–Том 9 №2.– C.82-88
  36. Овинова, Л.Н. Влияние внеаудиторной работы на повышение качества иноязычного образования в университете / Л.Н. Овинова //Вестник Южно-Уральского государственного университета. Серия «Образование. Педагогические науки».–2016.–Том 8.– C.62-69
  37. Овинова, Л.Н. развитие способности к межкультурной коммуникации как основа обучения второму иностранному языку в вузе / Л.Н. Овинова // "Наука ЮУрГУ: материалы 68-й научной конференции секции социально-гуманитарных наук.–2016
  38. Овинова, Л.Н. Актуальность идей Я.А. Коменского о воспитании нравственности для современной педагогики / Л.Н. Овинова, Е.Г. Шрайбер //Вестник Южно-Уральского государственного университета, серия «Образование, педагогические науки»,.–2015.–Том 7.– C.8-15
  39. Овинова, Л.Н. Воспитательный потенциал внеаудиторной деятельности студентов по иностранному языку / Л.Н. Овинова, Е.Г. Шрайбер //"Наука ЮУрГУ [Электронный ресурс]: материалы 67-й научной конференции. Секции социально-гуманитарных наук. - Электрон. текст. дан. (38,8 Мб). .–2015.– C.1163-1170
  40. Цепель, М.Г. УЧЕТ КОГНИТИВНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ ЛЮДЕЙ ПОЖИЛОГО ВОЗРАСТА ПРИ ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ / М.Г. Цепель, Л.Н. Овинова //Язык и культура (LANGUAGE AND CULTURE).–2015.– C.241-244
  41. Шрайбер, Е.Г. Отражение задач воспитания нравственности студентов в общекультурных компетенциях ФГОС ВПО: анализ и выводы. / Е.Г. Шрайбер, Л.Н. Овинова //Вестник Южно-Уральского государственного университета, серия «Образование, педагогические науки»,.–2015.–Том 7№2.– C.74-83
  42. Овинова, Л.Н. Педагогическое стимулирование инициативности как основа развития творческого потенциала личности студентов в образовательно-досуговом процессе. / Л.Н. Овинова // Наука ЮУрГУ: материалы 66-й научной конференции.–2014.– C.1256-1258
  43. Овинова, Л.Н. Развитие личных ресурсов в образовательно-досуговом процессе, направленном на воспитание нравственности / Л.Н. Овинова // Материалы междунар. научн.-практ. конф. "Человекоориентированное управление сбережением личных энергоресурсов участников образования" .–2014.– C.193-196
  44. Овинова, Л.Н. МЕТОДИКА ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЙ СПЕЦКУРСА ПО НЕМЕЦКОМУ ЯЗЫКУ "УРОКИ ЖИЗНЕННОГО ОПЫТА" / Л.Н. Овинова //НОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ РОДНОГО И ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА.–2013.–Том - № -.– C.181-188
  45. Овинова, Л.Н. Педагогическое стимулирование инициативности студентов в образовательно-досуговом процессе. / Л.Н. Овинова //XIII научно-практическая конференция "Дни науки -2013",Озерск: ОТИ НИЯУ МИФИ,2013, ISBN 978-5-905620-10-2. Т.1 .–2013.–Том 1.– C.33-37
  46. Овинова, Л.Н. Развитие иноязычной компетенции в рамках курса по немецкому языку "Hallo, Nachbarn. Neu" / Л.Н. Овинова //Наука ЮУрГУ: материалы 65-й научной конференции. Секции социально-гуманитарных наук: в 2 т..–2013.–Том 1.– C.359-362
  47. Овинова, Л.Н. Особенности работы с текстовым материалом в образовательно-досуговом процессе, направленном на воспитание нравственности студентов. / Л.Н. Овинова //Лингвистика в контексте культуры:материалы V международной научно-практической конференции.–2012.–Том ноябрь.– C.174-177
  48. Овинова, Л.Н. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ТЕХНОЛОГИИ ВОСПИТАНИЯ НРАВСТВЕННОСТИ СТУДЕНТОВ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНО-ДОСУГОВОМ ПРОЦЕССЕ КАК ФАКТОР ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ЯЗЫКОВОЙ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ / Л.Н. Овинова //ВЕСТНИК ЮЖНО-УРАЛЬСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА. СЕРИЯ: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ.–2010 № 3 (179).– C.89-94
  49. Овинова, Л.Н. Модель воспитания нравственности студентов в образовательно-досуговом процессе / Л.Н. Овинова //Вестник ЮУрГУ.–2010.–Том №12/188.– C.108-111
  50. Овинова, Л.Н. ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ПАРТНЕРСТВО В СОПРОВОЖДЕНИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНО-ДОСУГОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ - УСЛОВИЕ РЕАЛИЗАЦИИ МОДЕЛИ ВОСПИТАНИЯ НРАВСТВЕННОСТИ СТУДЕНТОВ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНО-ДОСУГОВОМ ПРОЦЕССЕ УНИВЕРСИТ / Л.Н. Овинова //ВЕСТНИК ЮЖНО-УРАЛЬСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА. СЕРИЯ: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ.–2009 № 13 (146).– C.45-49

Участие во всероссийских и региональных научных конференциях:

  1. Литературно-музыкальная гостиная

Участие в международных научных конференциях:

  1. Международная научно-практическая конференция "Наука. Образование. Инновации: новые подходы и актуальные исследования"
  2. VI Международная научно-практическая конференция "Социальные и гуманитарные науки в XXI веке: итоги, вызовы, перспективы"
  3. VIII Международная конференция " Менеджмент качества, транспортная и информационная безопасность, информационные технологии"
  4. "Quality Management, Transport and Information Security, Information Technologies"
  5. Менеджмент качества, транспортная и информационная безопасность, информационные технологии, IT&QM&IS
  6. X международная научно-практическая конференция "Язык и культура"
  7. I Международная научно-практическая конференция "Язык и культура в современном социо-культурном пространстве"
  8. 24 международная научная конференция "Язык и культура"

Российские патенты (включая свидетельства о регистрации программ):

  1. Программа развития иноязычных академических компетенций научно-педагогических работников и аспирантов университета. Курс „Wissenschaftliches Schreiben”
  2. Программа развития иноязычных академических компетенций научно-педагогических работников и аспирантов университета. Курс „Kommunikation in der wissenschaftlichen Gemeinschaft”
  3. Программа развития иноязычных академических компетенций научно-педагогических работников и аспирантов университета. Курс „Kritisches Lesen”

Повышение квалификации:

  1. Работа куратора вуза по формированию гражданской идентичности студента (72 ч., 2025)
  2. Регуляция эмоционального состояния в стрессовых ситуациях (32 ч., 2025)
  3. Цифровые инструменты в научной публикации: онлайн-технологии и искусственный интеллект (36 ч., 2025)
  4. Подготовка образовательного контента с помощью нейросетей (36 ч., 2024)
  5. Предотвращение конфликтов, профилактика профессионального выгорания и здоровьесбережение в профессиональной деятельности (100 ч., 2023)
  6. Аккредитационный мониторинг основных образовательных программ. Новое в оценке образовательной деятельности. (24 ч., 2022)
  7. Стратегия развития университета. ЮУрГУ в программе Приоритет-2030 (24 ч., 2021)
  8. Электронное обучение в вузе: оценка качества электронного учебного курса (64 ч., 2020)
  9. "Лингвистика и филология. Теория и методика преподавания в организации высшего образования" (252 ч., 2019)
  10. Педагогические технологии в SMART - университете (256 ч., 2019)
  11. Цифровая грамотность (с учетом стандарта Ворлдскиллс по компетенции "Веб-дизайн и разработка" и "Сетевое и системное администрирование") (72 ч., 2019)
  12. Технология создания эффективной презентации (80 ч., 2019)
  13. Основы электронного обучения (80 ч., 2019)
  14. "Moodle - инструмент для создания электронных учебных курсов" (48 ч., 2018)
  15. Методология, теория и практика исследования проблем образования (100 ч., 2017)
  16. Использование актуальной страноведческой информации на занятиях по немецкому языку (16 ч., 2017)
  17. Английский язык: основы академической грамотности. Грамматика и лексика. (72 ч., 2017)
  18. Академическое письмо: построение научного текста в соответствии с международными требованиями (16 ч., 2016)
  19. программа дополнительного образования "Язык, культура и межкультурная коммуникация" (36 ч., 2015)
  20. Современные методические тенденции в организации учебного процесса на уроке немецкого языка (36 ч., 2015)
  21. Развитие навыков чтения, социальные формы и групповая динамика в преподавании немецкого языка как иностранного в рамках ФГОС (72 ч., 2013)
  22. Менеджмент организации. Управление образовательным процессом в университете. (1500 ч., 2012)
  23. Развитие компетенций говорения, письма, новые информационные технологии (корпус Moodle) в преподавании немецкого языка как иностранного (с фазой онлайн) (72 ч., 2012)
  24. Методы преподавания немецкого языка как иностранного, введение в коммуникативную дидактику, оценка знаний и умений учащихся (72 ч., 2010)
Наверх