Маркусь Анна Михайловна
Доцент - Иностранные языки
Кандидат филологических наук
Знание иностранных языков:
немецкий, английский

Статьи и монографии:

  1. Дмитрусенко, И.Н. РАЗВИТИЕ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ СТУДЕНТОВ ВУЗОВ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ПРОБЛЕМНО-ОРИЕНТИРОВАННЫХ ЗАДАНИЙ / И.Н. Дмитрусенко, А.М. Маркусь //Вестник Южно-Уральского государственного университета. Серия: Образование. Педагогические науки.–2025.–Том 17 № 1.– C.71-85
  2. Дмитрусенко, И.Н. Цифровой проект как способ развития критического мышления студентов инженерного профиля в процессе преподавания английского языка / И.Н. Дмитрусенко, А.М. Маркусь //Английский для нефилологов. Проблемы ESP - 2025.–2025 № 16.– C.71-75
  3. Елсакова, Р.З. Использовании ИИ при обучении студентов иностранному языку: типы заданий с интеграцией ИИ и без / Р.З. Елсакова, А.М. Маркусь //ЯЗЫКОВОЕ И КУЛЬТУРНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СТРАН ИНИЦИАТИВЫ "ОДИН ПОЯС – ОДИН ПУТЬ" сборник материалов международной научно-практической конференции. Челябинск – Хэнань, 2025.–2025.– C.282-288
  4. Елсакова, Р.З. Проблемы освоения преподавателями вуза ИИ-инструментов и способы их решения / Р.З. Елсакова, А.М. Маркусь //Актуальные проблемы педагогики и психологии.–2025.–Том 6 № 5.– C.30-36
  5. Маркусь, А.М. Инструменты искусственного интеллекта как средство развития креативности студентов вуза / А.М. Маркусь, Р.З. Елсакова, М.Г. Цепель //Вестник Южно-Уральского государственного университета. Серия: Образование. Педагогические науки.–2025.–Том 17 № 3.– C.76-87
  6. Маркусь, А.М. Подходы к регулированию этических вопросов использования искусственного интеллекта в образовательном процессе вуза / А.М. Маркусь, Р.З. Елсакова //Современная высшая школа: инновационный аспект.–2025 № 3 (68).– C.104-115
  7. Elsakova, R.Z Professional Development of University Educators in Artificial Intelligence: Current State / R.Z. Elsakova, A.M. Markus' //Vysshee Obrazovanie v Rossii.–2024.–Vol. 33 No. 11.– P.73-94
  8. Классификация нейросетей для создания образовательного контента преподавателем высшей школы / Р.З. Елсакова //Вестник Южно-Уральского государственного университета. Серия: Образование. Педагогические науки.–2024.–Том 16 № 2.– C.17-29
  9. Application of Artificial Intelligence Technology in Teaching English Language to Engineering Bachelors / Marcus, A.M //Proceedings of the 2023 International Conference "Quality Management, Transport and Information Security, Information Technologies", IT and QM and IS 2023.–2023.– P.147-151
  10. FACTORS TO INCREASE THE EFFECTIVENESS OF AN ONLINE FOREIGN LANGUAGE COURSE FOR YOUNG SCIENTISTS / Ovinova, L.N //Perspektivy Nauki i Obrazovania.–2023 No. 1(61).– P.554-574
  11. Маркусь, А.М. International students' adjustment to the educational environment of the Russian university: medical and psychological aspect of socio-cultural integration / А.М. Маркусь, И.Н. Дмитрусенко, И.А. Тишевской //Science for Education Today.–2023.–Том 13 № 5.– C.195-217
  12. Маркусь, А.М. Медико-психологические аспекты проблемы адаптации иностранных студентов к российской образовательной среде / А.М. Маркусь, И.Н. Дмитрусенко, И.А. Тишевской //Наука и образование: от теории к практике.–2023.– C.103-108
  13. Маркусь, А.М. Оптимизация психологического сопровождения иностранных студентов в российской образовательной среде / А.М. Маркусь, И.Н. Дмитрусенко //МАТЕРИАЛЫ ПУЛА НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКИХ КОНФЕРЕНЦИЙ. ФГБОУ ВО «Керченский государственный морской технологический университет» (Керчь).–2023.– C.605-610
  14. Маркусь, А.М. ОСОБЕННОСТИ МЕДИЦИНСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ В ЮЖНО-УРАЛЬСКОМ ГОСУДАРСТВЕННОМ УНИВЕРСИТЕТЕ / А.М. Маркусь, И.Н. Дмитрусенко //НАУКА ЮУРГУ. СЕКЦИИ СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНЫХ НАУК Материалы 75-й научной конференции. Министерство науки и высшего образования Российской Федерации, Южно-Уральский государственный университет. 2023 Издательство: Издательский центр ЮУрГУ (Челябинск).–2023.– C.404-408
  15. Овинова, Л.Н. Технология развития креативности будущих инженеров с использованием MOODLE / Л.Н. Овинова, Е.Г. Шрайбер, А.М. Маркусь //Вестник Южно-Уральского государственного университета. Серия: Образование. Педагогические науки.–2023.–Том 15 № 1.– C.67-81
  16. Развитие навыков критического чтения у аспирантов с использованием электронной образовательной среды Moodle / Л.Н. Овинова //Качество. Инновации. Образование.–2023 № 4 (186).– C.83-93
  17. Information Technologies as a Tool for Bachelor’s Engineering Teamwork Skills Development / Markus, A.M //Proceedings of the 2022 International Conference "Quality Management, Transport and Information Security, Information Technologies", IT and QM and IS 2022.–2022.– P.372-377
  18. Дмитрусенко, И.Н. Анализ трудностей во внеучебной деятельности иностранных студентов в российской образовательной среде / И.Н. Дмитрусенко, А.М. Маркусь //Вестник Южно-Уральского государственного университета. Серия: Образование. Педагогические науки.–2022.–Том 14 № 3.– C.96-111
  19. Маркусь, А.М. Применение электронно-образовательных ресурсов при преподавании второго иностранного языка в вузе в условиях пандемии / А.М. Маркусь, М.Г. Цепель //Вестник Южно-Уральского государственного университета. Серия: Образование. Педагогические науки.–2022.–Том 14 № 2.– C.71-80
  20. Маркусь, А.М. ЦИФРОВАЯ ТРАНСФОРМАЦИЯ В ПРЕПОДАВАНИИ ВТОРОГО ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА В ВУЗЕ / А.М. Маркусь //ЕВРАЗИЯ-2022: СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНОЕ ПРОСТРАНСТВО В ЭПОХУ ГЛОБАЛИЗАЦИИ И ЦИФРОВИЗАЦИИ.–2022.– C.136-138
  21. Распаева, Г.Д. СОЦИОКУЛЬТУРНАЯ АДАПТАЦИЯ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ В РОССИЙСКОМ ВУЗЕ: КОММУНИКАТИВНЫЙ АСПЕКТ / Г.Д. Распаева, А.М. Маркусь, Е.Н. Ярославова //Вестник Южно-Уральского государственного университета. Серия: Образование. Педагогические науки.–2022.–Том 14 № 1.– C.76-87
  22. Distant Tour of All-Russian Academic Competition in Foreign Languages as a Tool of Determining the Formation of Communicative Competence among Students of Engineering Specialities / Skorobogatova, A.S //Proceedings of the 2021 IEEE International Conference "Quality Management, Transport and Information Security, Information Technologies", T and QM and IS 2021.–2021.– P.854-857
  23. Improvement of Communicative Professional-Oriented Foreign Language Competence of Research Engineers through an Online Course / Markus, A.M //Proceedings of the 2021 IEEE International Conference "Quality Management, Transport and Information Security, Information Technologies", T and QM and IS 2021.–2021.– P.824-829
  24. Online course as a means of mastering professional communicative skills of future engineers / Ovinova, L.N //Proceedings of the 2021 IEEE International Conference "Quality Management, Transport and Information Security, Information Technologies", T and QM and IS 2021.–2021.– P.835-841
  25. Маркусь, А.М. Интеграция онлайн-курса в процесс иноязычной подготовки аспирантов в вузе / А.М. Маркусь, Л.Н. Овинова //Инновации в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании. Материалы 26-й Международной научно-практической конференции. Под научной редакцией В.А. Федорова.–2021.– C.229-232
  26. Маркусь, А.М. Модель заданий, ориентированных на совершенствование лингвострановедческой компетенции у студентов-бакалавров в условиях дистанционного обучения / А.М. Маркусь, Г.Д. Распаева //Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. Серия: Гуманитарные науки.–2021 № 5-2.– C.93-98
  27. Маркусь, А.М. СПЕЦИФИКА ПРЕПОДАВАНИЯ НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В УСЛОВИЯХ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ / А.М. Маркусь, М.Г. Цепель //Вестник Южно-Уральского государственного университета. Серия: Образование. Педагогические науки.–2021.–Том 13 № 1.– C.62-70
  28. Маркусь, А.М. Инновационные подходы в обучении немецкому языку на неязыковых специальностях / А.М. Маркусь //Взаимодействие языков и культур: сборник трудов международной научной конференции.–2018.–Том 1.– C.191-195
  29. Маркусь, А.М. Технология использования KAHOOT для тестирования студентов немецкого отделения / А.М. Маркусь //Язык: категории, функции, речевое действие: сборник ХI Международной научной конференции.–2018.–Том 1.– C.83-85
  30. Маркусь, А.М. Потенциал дневниковой прозы периода Великой Отечественной войны / А.М. Маркусь //Филология и культура. Philology and Culture.–2016.–Том 3.– C.124-128

Участие во всероссийских и региональных научных конференциях:

  1. XVII Всероссийская научно-практическая конференция «Информационные технологии в образовании» (ИТО-Саратов-2025), 7 – 8 ноября 2025 г., Саратов

Участие в международных научных конференциях:

  1. I Всероссийской научно-практической конференции с международным участием «Трансформация иноязычной подготовки в вузе в эпоху ИИ: субъектный подход»
  2. I Всероссийской научно-практической конференции с международным участием «Трансформация иноязычной подготовки в вузе в эпоху ИИ: субъектный подход»
  3. Четвертая международная научно-методическая конференция «Особенности преподавания иностранного языка на неязыковых направлениях подготовки»
  4. МЕНЕДЖМЕНТ КАЧЕСТВА, ТРАНСПОРТНАЯ И ИНФОРМАЦИОННАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ, ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ» IT&QM&IS – 2023
  5. "Quality Management, Transport and Information Security, Information Technologies"
  6. Менеджмент качества, транспортная и информационная безопасность, информационные технологии, IT&QM&IS
  7. Синтез документального и художественного в литературе и искусстве

Российские патенты (включая свидетельства о регистрации программ):

  1. «Программа развития цифровых компетенций в области искусственного интеллекта работников сферы образования. Курс “Подготовка образовательного контента с помощью нейросетей”»
  2. Программа развития иноязычных академических компетенций научно-педагогических работников и аспирантов университета. Курс „Wissenschaftliches Schreiben”
  3. Программа развития иноязычных академических компетенций научно-педагогических работников и аспирантов университета. Курс „Kommunikation in der wissenschaftlichen Gemeinschaft”
  4. Программа развития иноязычных академических компетенций научно-педагогических работников и аспирантов университета. Курс „Kritisches Lesen”

Повышение квалификации:

  1. Воспитательный потенциал учебных дисциплин (24 ч., 2025)
  2. Цифровые инструменты в научной публикации: онлайн-технологии и искусственный интеллект (36 ч., 2024)
  3. Регуляция эмоционального состояния в стрессовых ситуациях (32 ч., 2024)
  4. Генеративный искусственный интеллект для преподавателя: стратегии, инструменты, этика (36 ч., 2024)
  5. Как понимать иностранца: развитие межкультурных компетенций сотрудников вузов (36 ч., 2023)
  6. Технологии работы преподавателя вуза с обучающимися с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзии (36 ч., 2022)
  7. Аккредитационный мониторинг основных образовательных программ. Новое в оценке образовательной деятельности (24 ч., 2022)
  8. Балльно-рейтинговая система оценивания результатов учебной деятельности студентов (32 ч., 2021)
  9. Дидактические возможности сервисов Google (100 ч., 2021)
  10. Стратегия развития университета. ЮУрГУ в программе Приоритет-2030 (24 ч., 2021)
  11. Основы непрерывного образования (20 ч., 2021)
  12. Как написать и опубликовать статью в соответствии с требованиями ведущих научных журналов и издательств с помощью шаблонов Overleaf" (1 ч., 2020)
  13. Лингвистика и филология. Теория и методика преподавания в организации высшего образования (252 ч., 2019)
  14. мастер-класс "Web of Science" (4 ч., 2019)
  15. Научно-педагогический работник университета (504 ч., 2019)
  16. Английский язык: наукометрические базы данных (36 ч., 2019)
  17. Технология обработки и представления данных в профессиональной деятельности: Power Point, Excel, сервисы Google (100 ч., 2019)
  18. Основы электронного обучения (80 ч., 2019)
  19. Методика подготовки научной статьи (80 ч., 2019)
  20. Активные имитационные неигровые методы обучения (80 ч., 2018)
  21. Интернет - ресурсы в работе преподавателя (80 ч., 2018)
  22. Moodle - инструмент для создания электронных учебных курсов (48 ч., 2018)
  23. Английский язык: основы академической грамотности. Грамматика и лексика (72 ч., 2017)
  24. Компетентностный подход к тестированию и оценке знаний по иностранным языкам (16 ч., 2017)
  25. Система непрерывного образования в университете XXI века (16 ч., 2016)
Наверх