Знание иностранных языков:
Английский, Итальянский
Научные профили:
РИНЦ: SPIN-код 6547-8710 , Author ID 827432

Статьи и монографии:

  1. Галанова, С.Ю. Роль мотивации при обучении второму иностранному языку в формате Blended learning. / С.Ю. Галанова, Н.У. Кондакова //Наука ЮУрГУ. Сборник статей 73 конференции..–2021.– C.12-17
  2. Галанова, С.Ю. СОХРАНЕНИЕ ИДЕНТИЧНОСТИ В ЭПОХУ ГЛОБАНГЛИЗАЦИИ: ОПЫТ ЕВРОПЫ / С.Ю. Галанова, К.Н. Волченкова //ЯЗЫК И КУЛЬТУРА Ежегодный альманах: материалы XV международной научно-практической конференции.–2020.– C.56-67
  3. Волченкова, К.Н. Специфика обучения иностранному языку научно-педагогических работников университета / К.Н. Волченкова, С.Ю. Галанова //Непрерывное образование: материалы Международного форума 22 ноября 2019 г..–2019.–Том 1 № 1.– C.57-64
  4. МЕЖКУЛЬТУРНАЯ КОММУНИКАЦИЯ: ТРАДИЦИИ И ИННОВАЦИИ / Л.К. Гейхман //СУДЬБЫ НАЦИОНАЛЬНЫХ КУЛЬТУР В УСЛОВИЯХ ГЛОБАЛИЗАЦИИ.–2013.–Том - № -.– C.269-273

Участие в международных научных конференциях:

  1. II Международная конференция "Судьбы национальных культур в условиях глобализации"

Достижения, поощрения и награды:

  1. Благодарность Законодательного Собрания Челябинской области

Повышение квалификации:

  1. Подготовка образовательного контента с помощью нейросетей (36 ч., 2025)
  2. Преподавание русского языка как иностранного в образовательной организации (270 ч., 2025)
  3. Предотвращение конфликтов, профилактика профессионального выгорания и здоровьесбережение в профессиональной деятельности (100 ч., 2023)
  4. Стратегия развития университета. ЮУрГУ в программе Приоритет-2030 (24 ч., 2022)
  5. Актуальные вопросы изучения русского языка как неродного (40 ч., 2020)
  6. Лингвистика и филология. Теория и методика преподавания в организации высшего образования. (252 ч., 2019)
  7. Corso di lingua e cultura italiana di livello B1 (324 ч., 2019)
  8. Педагогические технологии в SMART-университете (256 ч., 2019)
  9. Цифровая грамотность (с учетом стандарта Ворлдскиллс по компетенции "Веб-дизайн и разработка" и "Сетевое и системное администрирование") (72 ч., 2019)
  10. Corso di lingua e cultura Italiana di livello A2 (324 ч., 2018)
  11. Corso di lingua e cultura italiana di livello A2 (120 ч., 2018)
  12. Современные подходы к преподаванию иностранных языков (4 ч., 2017)
  13. Teaching Knowledge Test, Module 1 "Language and Background to language learning and teaching" (2 ч., 2017)
  14. Teaching Knowledge Test, Module 3 "Managing the teaching and learning process" (2 ч., 2017)
  15. Современное учебное занятие по английскому языку (16 ч., 2016)
  16. Как преуспеть в подготовке к экзамену по английскому языку базового уровня А2 (35 ч., 2016)
  17. Система непрерывного образования в университете XXI века (16 ч., 2016)
  18. Компетентностный подход к тестированию и оценке знаний по иностранным языкам (16 ч., 2016)
  19. The Evolving Roles of the Modern English Teacher (18 ч., 2016)
  20. Testing and Language Progress Assessment: Traditions and Innovations (18 ч., 2016)
  21. Методология и методика разработки программ ДПО на основе профессиональных стандартов (16 ч., 2015)
  22. Язык, культура и межкультурная коммуникация (36 ч., 2015)
  23. Новые эффективные технологии для успешной подготовки к экзаменам по английскому языку с использованием УМК и учебных пособий издательств "Просвещение" и "Express Publishing" (18 ч., 2014)
  24. Преподавание английского языка в профессиональном контексте (1 ч., 2014)
  25. Компетентностный подход к тестированию и оценке знаний по английскому языку (18 ч., 2014)
  26. Решение учебно-практических задач на уроке английского языка в процессе коммуникативной деятельности с использованием УМК и учебных пособий издательств "Просвещение" и "Express Publishing" (6 ч., 2013)
  27. Language, Morivation and Opportunity - three things that get learners speaking (4 ч., 2011)
  28. технология создания тестов достижений (72 ч., 2011)
  29. Технология и методика подготовки электронных учебно-методических ресурсов (72 ч., 2010)
  30. Актуальные проблемы устного перевода (36 ч., 2009)
  31. Teaching Foreign Languages in Long-Life Education (12 ч., 2009)
  32. Лингводидактика (90 ч., 2009)
Наверх