Статьи и монографии:

1. Долгополова, Е.Г. Критериальное оценивание как средство моделирования образовательного процесса / Е.Г. Долгополова, О.В. Белкина //Вестник Южно-Уральского государственного университета. Серия: Образование. Педагогические науки.–2026.–Том 18 № 1.– C.26-37
2. Долгополова, Е.Г. EMERGING FEATURES OF PART-TIME EDUCATION: E-LEARNING COURSE AS A TEACHER DIGITAL TWIN / Е.Г. Долгополова, О.В. Белкина //ЯЗЫКОВОЕ И КУЛЬТУРНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СТРАН ИНИЦИАТИВЫ "ОДИН ПОЯС – ОДИН ПУТЬ".–2025.– C.276-282
3. Долгополова, Е.Г. ОРГАНИЗАЦИОННАЯ ФУНКЦИЯ ЭЛЕКТРОННОГО КУРСА КАК ВИРТУАЛЬНОГО АНАЛОГА ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ПРИ ОБУЧЕНИИ СТУДЕНТОВ ЗАОЧНОГО ОТДЕЛЕНИЯ ВУЗА / Е.Г. Долгополова, О.В. Белкина //Nauka SUSU: 77 annual conference proceedings, Наука ЮУрГУ: материалы 77-й научной конференции. Секция социально-гуманитарных наук. Министерство науки и высшего образования Российской Федерации, Южно-Уральский государственный университет. 2025.–2025
4. Долгополова, Е.Г. МОДИФИКАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПОСРЕДСТВОМ ВАРЬИРОВАНИЯ КРИТЕРИЕВ ОЦЕНИВАНИЯ КОНТРОЛЬНО-РЕЙТИНГОВЫХ МЕРОПРИЯТИЙ / Е.Г. Долгополова //НАУКА ЮУРГУ. СЕКЦИИ СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНЫХ НАУК.–2024.– C.277-281
5. Долгополова, Е.Г. ОТБОР КРИТЕРИЕВ В СИСТЕМЕ ПЕРЕДОВОГО ОЦЕНИВАНИЯ КОНТРОЛЬНО-РЕЙТИНГОВЫХ МЕРОПРИЯТИЙ / Е.Г. Долгополова //НАУКА ЮУРГУ. СЕКЦИИ СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНЫХ НАУК.–2023.– C.409-414
6. Лазорак, О.В. РАЗВИТИЕ УЧЕБНОЙ АВТОНОМИИ СТУДЕНТОВ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ПЕРЕДОВОГО ОЦЕНИВАНИЯ ЗАДАНИЙ В ЭЛЕКТРОННЫХ КУРСАХ / О.В. Лазорак, Е.Г. Долгополова //Инновации в образовании.–2023 № 6.– C.92-103
7. Долгополова, Е.Г. ПОВЫШЕНИЕ МОТИВАЦИИ СТУДЕНТОВ ЗАОЧНОГО ОТДЕЛЕНИЯ ПРИ СМЕШАННОМ ОБУЧЕНИИ / Е.Г. Долгополова, О.В. Лазорак //НАУКА ЮУРГУ. СЕКЦИИ СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНЫХ НАУК материалы 74-й научной конференции. Министерство науки и высшего образования Российской Федерации Южно-Уральский государственный университет. 2022 Издательство: Издательский центр ЮУрГУ.–2022.– C.196-201
8. Лазорак, О.В. РАЗВИТИЕ УЧЕБНОЙ АВТОНОМИИ СРЕДСТВАМИ ОЦЕНИВАНИЯ ЗАДАНИЙ В ЭЛЕКТРОННЫХ КУРСАХ / О.В. Лазорак, Е.Г. Долгополова //ЕВРАЗИЯ-2022: СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНОЕ ПРОСТРАНСТВО В ЭПОХУ ГЛОБАЛИЗАЦИИ И ЦИФРОВИЗАЦИИ Материалы Международного научного культурно-образовательного форума. Том III. Министерство науки и высшего образования Российской Федерации, Правительство Челябинской области, При поддержке Губернатора Челябинской области и др.. 2022 Издательство: Издательский центр ЮУрГУ (Челябинск).–2022.–Том III.– C.119-121
9. Долгополова, Е.Г. Повышение эффективности электронного обучающего курса / Е.Г. Долгополова //Наука ЮУрГУ. Материалы 73-й научной конференции..–2021.– C.234-241
10. Долгополова, Е.Г. Адаптация рабочих программ дисциплин как средство реализации принципов инклюзивного образования в вузе / Е.Г. Долгополова, С.М. Колова, О.В. Белкина //Вестник Южно-Уральского государственного университета. Серия «Образование. Педагогические науки».–2020.–Том 12 № 1.– C.90-104
11. Долгополова, Е.Г. Адаптирование фонда оценочных средств для различных нозологических групп как средство реализации принципов инклюзивного образования. / Е.Г. Долгополова //Наука ЮУрГУ. Материалы 72-й научной конференции..–2020.– C.262-267
12. Долгополова, Е.Г. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ АУТЕНТИЧНЫХ МАТЕРИАЛОВ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ИНОЯЗЫЧНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ У СТУДЕНТОВ НАПРАВЛЕНИЯ ПОДГОТОВКИ "ТУРИЗМ", "ГОСТИНИЧНОЕ ДЕЛО" / Е.Г. Долгополова, Н.У. Кондакова //НАУКА ЮУРГУ.–2019.– C.378-386
13. Belkina, O.V Promotion of Multilingualism via Project-Based Learning / O.V. Belkina, E.G. Dolgopolova //INTED Proceedings.–2017.–Vol. март.– P.2518-2524
14. Долгополова, Е.Г. Метод проектов как средство социализации студентов с ограниченными физическими возможностями в условиях вуза / Е.Г. Долгополова //Наука ЮУрГУ: Материалы 69-й научной конференции.–2017.– C.538-545
15. Долгополова, Е.Г. К вопросу о влиянии английского языка на туристские термины итальянского и немецкого языков. / Е.Г. Долгополова, Н.У. Кондакова //68-я научная конференция Секции социально-гуманитарных наук.–2016.– C.674-679
16. Долгополова, Е.Г. Об эффективности применения технологии создания ментальных карт при обучении второму иностранному языку / Е.Г. Долгополова, Н.У. Кондакова //Наука ЮУрГУ [Электронный ресурс]: материалы 67-й научной конференции. Секции социально-гуманитарных наук. - Электрон. текст. дан. (34,8 Мб). - Челябинск: Издательский центр ЮУрГУ, 2015..–2015.– C.1120-1123
17. Долгополова, Е.Г. Самостоятельная работа студентов как средство повышения эффективности обучения иностранным языкам на туристских специальностях / Е.Г. Долгополова, Н.У. Кондакова //Язык и культура: сб. материалов Х междунар. науч.-практ. конф.Челябинск, 18 марта 2015 г. / Челяб. гос. акад. культуры и искусств;ред-кол.: В.Б. Мещеряков, А.П. Нестеров. - Челябинск: ЧГАКИ, 2015. - 301 с..–2015.– C.156-159
18. Долгополова, Е.Г. Многоязычие как фактор профессионального успеха специалистов направления подготовки "Туризм" / Е.Г. Долгополова, Н.У. Кондакова // Наука ЮУрГУ: материалы 66-й научной конференции.–2014.– C.1168-1171
19. Долгополова, Е.Г. Особенности обучения второму иностранному языку на основе первого на материале английского и немецкого языков / Е.Г. Долгополова, Н.У. Кондакова //Профессиональный проект: идеи-технологии-результаты.–2013.–Том 4 (13).– C.42-44
20. Долгополова, Е.Г. ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТОВ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПОТЕНЦИАЛА СОЦИОКУЛЬТУРНОГО ПРОСТРАНСТВА / Е.Г. Долгополова //ВЕСТНИК ЮЖНО-УРАЛЬСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА. СЕРИЯ: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ.–2010 № 12 (188).– C.133-138