Индекс Хирша:
РИНЦ 0
Scopus 0
Научные профили:
РИНЦ: SPIN-код 2457-4421
Статьи и монографии:
- Голубева, О.Л. Стратегии внедрения ERP систем на предприятиях малого и среднего бизнеса / О.Л. Голубева //Информационные технологии и вычислительные системы.–2025 № 3.– C.133-144
- Голубева, О.Л. ФОРМИРОВАНИЕ ГИБРИДНОЙ МЕТОДОЛОГИИ ВНЕДРЕНИЯ ERP-СИСТЕМ ДЛЯ МАЛЫХ ПРЕДПРИЯТИЙ РОССИИ / О.Л. Голубева, А.В. Голлай, О.В. Логиновский //Вестник Южно-Уральского государственного университета. Серия: Компьютерные технологии, управление, радиоэлектроника.–2025.–Том 25 № 4.– C.83-95
- Логиновский, О.В. МОДЕЛЬ ИНКРЕМЕНТНОЙ МИГРАЦИИ ДАННЫХ В ПРОЕКТАХ ВНЕДРЕНИЯ ERP-СИСТЕМ / О.В. Логиновский, О.Л. Голубева //Вестник Южно-Уральского государственного университета. Серия: Компьютерные технологии, управление, радиоэлектроника.–2025.–Том 25 № 3.– C.64-76
- Миграция данных в контексте ERP-систем / Максимов, А.А. //Вестник Южно-Уральского государственного университета. Серия: Компьютерные технологии, управление, радиоэлектроника.–2023.–Том 23 № 3.– C.118-129
Повышение квалификации:
- Академия 1С: эффективное преподавание разработки на Платформе 1С:Предприятие (126 ч., 2026)
- Поведенческие финансы (72 ч., 2023)
- Балльно-рейтинговая система оценивания результатов учебной деятельности студентов (32 ч., 2023)
- Трек "Наука о данных" (176 ч., 2023)
- Куратор в современном вузе (252 ч., 2022)
- Летняя цифровая школа. Трек "Кибербезопасность" (93 ч., 2022)
- Качество цифрового образования 2022-2030. Базовый курс (72 ч., 2022)
- Тренды цифрового образования (72 ч., 2021)
- Практико-ориентированные подходы в преподавании профильных ИТ-дисциплин (144 ч., 2021)
- Цифровые компетенции в профессиональной педагогической деятельности (72 ч., 2020)
- Оказание доврачебной помощи (18 ч., 2020)
- Менеджмент и маркетинг в логистических процессах (250 ч., 2020)
- Как сделать научное исследование: методология, инструменты, методы (72 ч., 2019)
- Информационно-коммуникационные технологии и информационно-образовательная среда вуза (72 ч., 2019)
- Эконометрика. Введение в анализ временных рядов и панельных данных (48 ч., 2019)
- Что экономисту нужно знать о данных: избранные социально-экономические показатели (72 ч., 2019)
- Институциональная экономика (60 ч., 2019)
- Педагогика высшей школы (72 ч., 2019)
- Технологии инклюзивного высшего образования для лиц с инвалидностью и с ограниченными возможностями здоровья (24 ч., 2019)
- Теория игр (72 ч., 2018)
- Логистика (70 ч., 2015)