Цепель Маргарита Геннадьевна
Старший преподаватель - Иностранные языки

Статьи и монографии:

  1. Гульм, А.С. ОЦЕНКА УРОВНЯ ЦИФРОВИЗАЦИИ МАЛОГО И СРЕДНЕГО БИЗНЕСА ЧЕЛЯБИНСКА (НА ПРИМЕРЕ СФЕРЫ УСЛУГ И РОЗНИЧНОЙ ТОРГОВЛИ) / А.С. Гульм, М.Г. Цепель //МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЕ НАУЧНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ КАК ФАКТОР ИННОВАЦИОННОГО РАЗВИТИЯ БИЗНЕСА, ОБРАЗОВАНИЯ И КУЛЬТУРЫ - 2025.–2025.– C.29-32
  2. Маркусь, А.М. Инструменты искусственного интеллекта как средство развития креативности студентов вуза / А.М. Маркусь, Р.З. Елсакова, М.Г. Цепель //Вестник Южно-Уральского государственного университета. Серия: Образование. Педагогические науки.–2025.–Том 17 № 3.– C.76-87
  3. Цепель, М.Г. Цифровые образовательные ресурсы как инструмент создания инклюзивной среды: лучшие практики и перспективы / М.Г. Цепель, А.С. Цепель, А.А. Сигитова //Материалы VI Международной научно-практической конференции (Краснодар 18-19 апреля, 2025 г.) / Научное электронное издание «Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения»: ООО Издательский дом «Среда», 2025, 150 с..–2025.– C.142-144
  4. Цепель, М.Г. Эффективные ИИ-инструменты для развития творческого мышления у студентов: критерии выбора и применения / М.Г. Цепель //Непрерывное профессиональное образование: теория и практика : материалы XIV Междунар. науч.-практ. конф. (Новосибирск, 26 июня 2025 г.) / Сиб. гос. ун-т путей сообщения. – Новосибирск : Изд-во СГУПС, 2025 – 168 с..–2025.– C.154-159
  5. Цепель, М.Г. Генеративный искусственный интеллект как инструмент содействия изучению иностранного языка / М.Г. Цепель //Перспективные исследования в сфере образования, общества и управления: материалы науч.-практ. конф. (Москва, 27–29 декабря 2024 года) / Институт современного образования и информационных технологий.–2024.– C.21-27
  6. Цепель, М.Г. Интеграция формального, информального и неформального образования как средство повышения эффективности обучения иностранному языку / М.Г. Цепель //Непрерывное профессиональное образование: теория и практика : материалы XIII Междунар. науч.-практ. конф. (Новосибирск, 3 апреля 2024 г.) / Сиб. гос. ун-т путей сообщения. – Новосибирск : Изд-во СГУПС, 2024 – 152 с..–2024.– C.134-140
  7. Цепель, М.Г. Интеграция формального, информального и неформального обучения иностранному языку / М.Г. Цепель //Научный аспект.–2024.–Том 19 № 2.– C.2422-2425
  8. Цепель, М.Г. Лингводидактический потенциал генеративных инструментов искусственного интеллекта в преподавании иностранных языков / М.Г. Цепель //Современная высшая школа: инновационный аспект.–2024.–Том 16 № 4 (65).– C.67-74
  9. Цепель, М.Г. Неформальное и информальное обучение как важные формы реализации образовательного процесса / М.Г. Цепель //Современная высшая школа: инновационный аспект.–2024.–Том 16 № 2.– C.132-138
  10. Цепель, М.Г. О повышении мотивации при обучении второму иностранному языку при помощи цифровых образовательных ресурсов / М.Г. Цепель, П.А. Захарова //Материалы XII Международной научно-практической конференции.–2023.–Том 1 № 1.– C.158-163
  11. Цепель, М.Г. Обучение иностранным языкам в период трансформации образования / М.Г. Цепель //Материалы 75-й научной конференции. Министерство науки и высшего образования Российской Федерации Южно-Уральский государственный университет. 2023 Издательство: Издательский центр ЮУрГУ.–2023..–2023.– C.488-492
  12. Цепель, М.Г. Электронные образовательные ресурсы в обучении немецкому языку как второму иностранному на базе английского / М.Г. Цепель, А.С. Цепель //Современная высшая школа: инновационный аспект.–2023.–Том 15 № 1 (59).– C.42-49
  13. Маркусь, А.М. Применение электронно-образовательных ресурсов при преподавании второго иностранного языка в вузе в условиях пандемии / А.М. Маркусь, М.Г. Цепель //Вестник Южно-Уральского государственного университета. Серия: Образование. Педагогические науки.–2022.–Том 14 № 2.– C.71-80
  14. Цепель, М.Г. О явлениях языковой трансференции и интерференции при обучении немецкому языку как второму иностранному / М.Г. Цепель //Материалы 74-й научной конференции. Министерство науки и высшего образования Российской Федерации Южно-Уральский государственный университет. 2022 Издательство: Издательский центр ЮУрГУ.–2022..–2022.– C.245-251
  15. Цепель, М.Г. Статус немецкого языка в современных вузах / М.Г. Цепель //Современная высшая школа: инновационный аспект.–2022.–Том 14 № 1 (55).– C.64-71
  16. Маркусь, А.М. СПЕЦИФИКА ПРЕПОДАВАНИЯ НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В УСЛОВИЯХ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ / А.М. Маркусь, М.Г. Цепель //Вестник Южно-Уральского государственного университета. Серия: Образование. Педагогические науки.–2021.–Том 13 № 1.– C.62-70
  17. Мелихова, И.Н. Немецкий язык в контексте интернационализации высшего образования / И.Н. Мелихова, М.Г. Цепель //Вестник Южно-Уральского государственного университета. Серия «Образование. Педагогические науки».–2020.–Том 12 № 1.– C.75-82
  18. Цепель, М.Г. Применение методов вовлечения в андрагогике / М.Г. Цепель //Сборник статей 71 международной конференции ППС ЮУрГУ.–2019.–Том 7 стр.– C.220-227
  19. Цепель, М.Г. Андрагогика: ценностный и мотивационный аспекты обучения взрослых немецкому языку / М.Г. Цепель //Взаимодействие языков и культур: Сборник материалов Международной научной конференции.–2018.– C.223-227
  20. Raspaeva, G.D The peculiarities of the realization of the individual educational paths when teaching foreign languages to the elderly / G.D. Raspaeva, M.G. Tcepel //EDULEARN Proceedings.–2017.– P.544-552
  21. Цепель, М.Г. О возможности реализации индивидуальных образовательных траекторий при обучении иностранным языкам людей старшего возраста. / М.Г. Цепель //Наука ЮУрГУ: материалы 69 научно-практической конференции.–2017.– C.664-672
  22. Цепель, М.Г. Обучение студентов-юристов переводу сложных немецких существительных / М.Г. Цепель //НАУКА ЮУРГУ.–2016.–Том -.– C.690-696
  23. Цепель, М.Г. Методические особенности преподавания иностранных языков слушателям старшего возраста / М.Г. Цепель //Наука ЮУрГУ-67. Секции социально-гуманитарных наук.–2015.– C.1190-1195
  24. Цепель, М.Г. УЧЕТ КОГНИТИВНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ ЛЮДЕЙ ПОЖИЛОГО ВОЗРАСТА ПРИ ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ / М.Г. Цепель, Л.Н. Овинова //Язык и культура (LANGUAGE AND CULTURE).–2015.– C.241-244
  25. Цепель, М.Г. Воспитание толеарнтности как приоритетное направление в создании поликультурной образовательной среды вуза. / М.Г. Цепель //Сборник материалов третьей Международной научно-практической Интернет-конференции "Многоуровневая языковая подготовка специалистов в неязыковых вузах: проблемы и перспективы развития", Ростов-на-Дону, ЮФУ.–2013.–Том май
  26. Цепель, М.Г. К вопросу о популяризации немецкого языка в поликультурной среде вуза / М.Г. Цепель //Материалы 24 международной научной конференции "Язык и культура".–2013.– C.132-135
  27. Цепель, М.Г. Клуб любителей иностранных языков как элемент поликультурной образовательной среды вуза / М.Г. Цепель //Наука ЮУрГУ: материалы 65-й научной конференции. Секции социально-гуманитарных наук: в 2 т..–2013.–Том 1.– C.382-385
  28. Цепель, М.Г. О влиянии глобализации на статус немецкого языка в Российском образовательном пространстве / М.Г. Цепель //"Профессиональный проект:идеи, технологии, результаты".–2013.–Том 3(12).– C.85-88
  29. Цепель, М.Г. О понятии поликультурной образовательной среды / М.Г. Цепель //Сборник материалов девятой научной конференции "Информация-коммуникация-общество", Санкт-Петербург, СПбГЭТУ.–2012.–Том декабрь.– C.290-294

Участие во всероссийских и региональных научных конференциях:

  1. 75-я научная конференция профессорско-преподавательского состава ЮУрГУ
  2. Международная научно-практическая конференция Современные тенденции в языковом образовании
  3. Литературно-музыкальная гостиная
  4. Наука ЮУРГУ 65 научная конференция, секция социально гуманитарных наук
  5. 9 научная конференция "Информация-Коммуникация-Общество"
  6. Наука ЮУрГУ. 64-ая научная конференция
  7. 8 международная научная конференция "Иностранные языки и литературы в контексте культуры"

Участие в международных научных конференциях:

  1. VI Международная научно-практическая конференция (Краснодар 18-19 апреля, 2025 г.)
  2. Международная научно-практическая конференция «ПЕРСПЕКТИВНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ, ОБЩЕСТВА И УПРАВЛЕНИЯ»
  3. XII Международная научно- практическая конференция «Непрерывное профессиональное образование: теория и практика»
  4. X международная научно-практическая конференция "Язык и культура"
  5. I Международная научно-практическая конференция "Язык и культура в современном социо-культурном пространстве"
  6. 24 международная научная конференция "Язык и культура"
  7. V Международная научно-практическая конференция "Лингвистика в контексте культуры"

Повышение квалификации:

  1. Балльно-рейтинговая система оценивания результатов учебной деятельности студентов (32 ч., 2025)
  2. Активные имитационные неигровые методы обучения (24 ч., 2025)
  3. Активные имитационные игровые методы обучения (24 ч., 2025)
  4. Актуальные вопросы инклюзивного образования лиц с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья в образовательной организации высшего образования (24 ч., 2025)
  5. Профилактическая работа в молодёжной среде: психологические аспекты отклоняющегося поведения (18 ч., 2025)
  6. Основы безопасного поведения в цифровой среде (24 ч., 2024)
  7. Регуляция эмоционального состояния в стрессовых ситуациях (32 ч., 2024)
  8. Особенности взаимодействия в инклюзивной группе (16 ч., 2024)
  9. Искусственный интеллект в образовании (72 ч., 2024)
  10. Подготовка образовательного контента с помощью нейросетей (36 ч., 2024)
  11. Предотвращение конфликтов, профилактика профессионального выгорания и здоровьесбережение в профессиональной деятельности (100 ч., 2023)
  12. Педагогическое проектирование образовательных программ в условиях реализации ФГОС (3++) среднего профессионального и высшего образования (по направлениям деятельности) (72 ч., 2021)
  13. Функционирование электронной информационно-образовательной среды вуза в условиях дистанционного образования (72 ч., 2021)
  14. Информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности педагога в условиях реализации ФГОС в дистанционном формате обучения (72 ч., 2021)
  15. Стратегия развития университета. ЮУрГУ в программе Приоритет-2030 (24 ч., 2021)
  16. Электронное обучение в вузе: оценка качества электронного учебного курса (64 ч., 2020)
  17. Основы разработки компьютерных игр и мультимедийных приложений (72 ч., 2020)
  18. Педагогические технологии в Smart-университете (256 ч., 2019)
  19. Лингвистика и филология. Теория и методика преподавания в организации высшего образования (252 ч., 2019)
  20. Цифровая грамотность (с учетом стандарта Ворлдскиллс по компетенции "Веб-дизайн и разработка" и "Сетевое и системное администрирование") (72 ч., 2019)
  21. Лингводидактика (100 ч., 2018)
  22. Использование актуальной страноведческой информации на занятиях по немецкому языку (16 ч., 2017)
  23. Английский язык: основы академической грамотности. Грамматика и лексика. (72 ч., 2017)
  24. Современные методические тенденции в организации учебного процесса на уроке немецкого языка (72 ч., 2015)
  25. Мотивация студентов, развитие навыков письма и говорения, Веб 2.0 в рамках деятельностно-ориентированного подхода к преподаванию немецкого языка (72 ч., 2014)
  26. Современные тенденции впреподавании иностранных языков. Компетентностный подход к тестированию и оценке знаний по иностранным языкам (18 ч., 2014)
  27. Развитие навыков чтения, социальные формы и групповая динамика, Веб 2.0 в преподавании немецкого языка в рамках реализации ФГОС (72 ч., 2013)
  28. Развитие навыков говорения, письма; новые информационные технологии (корпус Moodle)в преподавании немецкого языка как иностранного (72 ч., 2012)
Наверх