Статьи и монографии:

1. Силкина, О.М. Поликодовость образовательного интернет-дискурса (на материале переписки преподавателей и студентов в социальных сетях) / О.М. Силкина, Д.С. Гудкова //Иностранные языки в высшей школе.–2024 № 3 (70).– C.46-54
2. Силкина, О.М. СМАЙЛЫ, ЭМОТИКОНЫ И ЭМОДЗИ КАК СРЕДСТВО КОММУНИКАЦИИ (НА МАТЕРИАЛЕ ИНТЕРНЕТ-ПЕРЕПИСКИ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ И СТУДЕНТА) / О.М. Силкина, Д.С. Гудкова //Когнитивные исследования языка.–2023 № 4 (55).– C.339-342
3. Силкина, О.М. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СМАЙЛОВ, ЭМОТИКОНОВ И ЭМОДЗИ В ОФИЦИАЛЬНОМ ОБЩЕНИИ (НА МАТЕРИАЛЕ ИНТЕРНЕТ-ПЕРЕПИСКИ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ И СТУДЕНТА) / О.М. Силкина, Д.С. Гудкова //ЭКОЛОГИЯ ЯЗЫКА: ЮЖНОРОССИЙСКИЙ ОПЫТ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОММУНИКАЦИИ сборник материалов Всероссийской научно-практической конференции. Краснодар, 2022 Издательство: Краснодарский государственный институт культуры (Краснодар).–2022.–Том 1.– C.14-21
4. Силкина, О.М. Суперструктура русскоязычной научной аннотации: актуальная модель / О.М. Силкина //ЕВРАЗИЯ-2022: СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНОЕ ПРОСТРАНСТВО В ЭПОХУ ГЛОБАЛИЗАЦИИ И ЦИФРОВИЗАЦИИ.–2022.– C.565-568
5. Силкина, О.М. ФУНКЦИИ ЭМОТИКОНОВ И ЭМОДЗИ В ЛИЧНОЙ ПЕРЕПИСКЕ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ И СТУДЕНТА В СОЦИАЛЬНЫХ СЕТЯХ / О.М. Силкина, Д.С. Гудкова //НАУКА ЮУрГУ. СЕКЦИИ СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНЫХ НАУК. материалы 74-й научной конференции..–2022.– C.159-166
6. Силкина, О.М. Структура научной аннотации: интегральная модель / О.М. Силкина //Слово, высказывание, текст в когнитивном, прагматическом и культурологическом аспектах : материалы Х Международ. науч. конф. / отв. ред. Л.А. Нефедова. – Челябинск : Изд-во Челяб. гос. ун-та, 2020.–2020.– C.205-210
7. Силкина, О.М. Макроструктура научной аннотации: универсальное и культурно-специфическое (на материале английского, немецкого и русского языков) / О.М. Силкина, Т.Н. Хомутова //Вестник Тюменского государственного университета. Гуманитарные исследования. Humanitates.–2019.–Том 5 № 1.– C.16-33
8. Силкина, О.М. СУПЕРСТРУКТУРА НАУЧНОЙ АННОТАЦИИ: УНИВЕРСАЛЬНОЕ И КУЛЬТУРНО-СПЕЦИФИЧЕСКОЕ (НА МАТЕРИАЛЕ АНГЛИЙСКОГО, НЕМЕЦКОГО И РУССКОГО ЯЗЫКОВ) / О.М. Силкина //Научный результат. Вопросы теоретической и прикладной лингвистики.–2019.–Том 5 № 3.– C.82-98
9. Силкина, О.М. АННОТАЦИЯ КАК ЖАНР НАУЧНОГО ДИСКУРСА / О.М. Силкина //Вестник Южно-Уральского государственного университета. Серия: Лингвистика.–2018.–Том 15 № 3.– C.70-76
10. Хомутова, Т.Н. Макроструктура научной аннотации / Т.Н. Хомутова, О.М. Силкина //Вестник Южно-Уральского государственного университета. Серия «Лингвистика».–2018.–Том 15 № 4.– C.21-30
11. Stavtceva, I.V ACADEMIC WRITING ONLINE COURSE AS A PART OF BLENDED LEARNING SYLLABUS FOR THE STUDENTS OF LINGUISTICS / I.V. Stavtceva, O.M. Silkina //ICERI2017 Proceedings.–2017.–Vol. ноябрь.– P.1641-1647
12. Stavtceva, I.V Optimal Methods of Essay Writing Skills Development in Teaching Students Majoring in Linguistics / I.V. Stavtceva, O.M. Silkina //INTED2017 Proceedings.–2017.–Vol. март.– P.3401-3406
13. Силкина, О.М. Коммуникативный подход при обучении письменной речи студентов языковых специальностей. / О.М. Силкина //Наука ЮУрГУ. [Электронный ресурс]: материалы 69-й науч. конф. проф.-препод. состава, аспирантов и сотрудников.–2017.–Том декабрь.– C.744-751
14. Силкина, О.М. Организация курса практики письменной речи с использованием интернет-портала "Электронный ЮУрГУ 2.0" / О.М. Силкина // НАУКА ЮУРГУ 68-я научная конференция. 2016.–2016.–Том апрель.– C.748-754
15. Силкина, О.М. Языковая реализация понятия "эмпатия" в русском и английском языках. / О.М. Силкина // "Наука ЮУрГУ: материалы 67-й научной конференции. Секции социально-гуманитарных наук (электронный ресурс).–2015.– C.901-905