Цели и задачи дисциплины
Усвоение магистрами ключевых положений психологии здоровья в их приложении к современной проблематике здоровья;
- осмысленная ориентация в междисциплинарном круге вопросов здоровья;
- формирование современного представления феномена здоровья;
-ознакомление с релевантными психодиагностическими приемами;
-освоение терапевтической стратегии на поддержание здоровья в работе психолога, а также создание условий для роста профессионального самосознания студентов.
Основными задачами изучения данной дисциплины являются:
● Ознакомление студентов с многообразными формами проявления здоровья, изучаемых различными смежными дисциплинами
• Усвоение основных понятий в области психологии здоровья
• Ориентация в различии предметной области акмеологии, валеологии, психологии здоровья
• овладение диагностическими приемами, применяемыми в практической психологии здоровья
• содействие освоению методов диагностики, профилактики и коррекции психологии здоровья
• создание эмоционально значимого отношения к изучаемому предмету, достижение перевода основных идей в «личностное знание», инициирование процессов профессионального самосознания и самоисследования.
• помощь студентам в развитии профессионального мышления через установление межпредметных связей данной дисциплины с общепрофессиональными знаниями в целом
Краткое содержание дисциплины
Многообразные формы проявления здоровья, изучаемых различными смежными дисциплинами. Основные понятия в области психологии здоровья. Различия предметной области акмеологии, валеологии, психологии здоровья. Диагностические приемы, применяемых в практической психологии здоровья. Теоретико-методологические основы психологии в области нормы и патологии. Определения здоровья в медицине, психологии, психосоматике и других смежных дисциплинах. Подходы к пониманию здоровья и болезни в базовых психологических теориях (психоанализе, бихевиоризме, гуманистической психологии, отечественной психологии). Профилактический подход к здоровью – индивидуальный и популяционный. Применение понятия «здоровье» в практической работе психолога. Этические проблемы психолога. Формирование зрелого отношения к здоровью, формированию целеобразующего и смыслопорождающего оздоровительного процесса. Построение консультативной практики в рамках профилактики и развития здоровья. Основные принципы разработки программ обучения основам консультативной психологии здоровья, в том числе, с учетом здоровьесберегающих технологий; составление и презентация программ психического здоровья для общественных и государственных организаций.
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
УК-1
Способен осуществлять критический анализ проблемных ситуаций на основе системного подхода, вырабатывать стратегию действий
УК-6
Способен определять и реализовывать приоритеты собственной деятельности и способы ее совершенствования на основе самооценки