Цели и задачи дисциплины
Цель: вооружить магистра по физической культуре знаниями, умениями и навыками, опираясь на которые он может организовать полноценную современную подготовку юных спортсменов в макроцикле, мезоцикле, микро- и моноциклах с выходом на рекордные результаты (в соответствии с биологическим возрастом), но в тоже время сохранить биологические адаптационные ресурсы организма юных спортсменов с пролонгацией их в спорт высших достижений и максимально возможным увеличением продолжительности выступления спортсменов на уровне высших достижений.
Задачи дисциплины:
1) магистр должен знать основы теории адаптации и закономерности ее формирования у юных спортсменов;
2) энергообеспечение мышечной деятелности;
3) нагрузки в спорте и их влияние на организм;
4) утомление и восстановление в системе подготовки;
5) формирование долговременных адаптационных реакциях в многолетней и годичной подготовке;
6) основы управления произвольными движениями;
7) цель, задачи, средства и основные принципы спортивной подготовки;
8) особенности технико-тактической и психологической подготовки;
9) двигательные качества и физическая подготовка;
10) макроструктура процесса подготовки;
11) микро- и мезоструктура подготовки;
12) экстримальные условия в системе подготовки и соревновательной деятельности;
13) внетренировочные и внесоревновательные факторы в системе подготовки и соревновательной деятельности;
14) отбор, ориентация, управление и контроль в системе подготовки юных спортсменов.
Краткое содержание дисциплины
В дисциплине рассмотрены основы теории и методики детского и юношеского спорта. Даны определения спортивных способностей и одаренности. Изучены основы воспитания и обучения юного спортсмена, возрастной периодизации тренировочных нагрузок и организации занятий и режима жизни юного спортсмена.
В частности в данной дисциплине изучалось:
1.Основы теории и методики детского и юношеского спорта
2.Функционирование системы детского и юношеского спорта. Спортивная подготовка как педагогическая система комплексного воздействия. 3.Содержание системы многолетней спортивной подготовки
4.Определение спортивных способностей и одаренности. Индивидуальные способности и выбор занятия спортом. О структуре спортивных способностей и одаренности
5.Психофизиологические предпосылки развития спортивных способностей.Спортивные способности различных типологических групп Воспитание и обучение юного спортсмена. Воспитательная функция спортивной подготовки
6.Обучение в системе спортивной подготовки.Закономерности, правила и принципы обучения.
7.Физическая подготовка и ее возрастная направленность
8.Возрастная периодизация тренировочных нагрузок.Планирование тренировочных нагрузок разной направленности с учетом возраста, пола и физического развития
9.Организация занятий и режима жизни юного спортсмена.Определение особенностей биологического и физического развития
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
ОПК-1
Способен планировать деятельность организации в области физической культуры и массового спорта
ОПК-2
Способен реализовывать программы и комплексные мероприятия образовательной, спортивной и физкультурно-оздоровительной направленности с использованием средств, методов и приемов видов спорта
ОПК-9
Способен осуществлять методическое сопровождение по направлениям деятельности в области физической культуры и массового спорта
УК-2
Способен управлять проектом на всех этапах его жизненного цикла