Цели и задачи дисциплины
Закрепление и углубление теоретической подготовки обучающегося, приобретение практических навыков, компетенций и опыта самостоятельной профессиональной производственной деятельности при выполнении выпускной квалификационной работы (ВКР).
Основные задачи научно-исследовательского семинара (НИС):
– выбор направления и темы для ВКР;
– формирование представления о наиболее актуальных производственных проблемах в сфере обеспеченияэффективности технологических процессов жизненного цикла изделия;
–сбор, обработка, анализ, систематизация и обобщение научно-технической информации, зарубежного и отечественного опыта по направлению ВКР, выбор методов и средств решения научных и практических задач;
– подготовка научно-технических отчетов, обзоров и публикаций по результатам выполненных исследований и разработок;
– развитие навыков презентации и обсуждения результатов исследования;
– развитие навыков ведения научной дискуссии, оппонирования и модерирования (процесс осуществления контроля за поведением аудитории) дискуссий;
– управление результатами научно-исследовательской деятельности и коммерциализации прав на объекты интеллектуальной собственности;
– включение магистрантов в академическую и научно-исследовательскую работу в направлении подготовки;
– обучение использованию на практике знаний, полученных в рамках теоретического блока, обучение методике комплексного системного анализа проблем машиностроения и их решение;
– обсуждение основных блоков магистерской диссертации на различ-ных этапах ее подготовки: от выбора темы до готового проекта.
Краткое содержание дисциплины
Научно-исследовательский семинар проводится в рамках профессиональных дисциплин по выбору в течение 1-го и 2-го семестров обучения. На протяжении этого периода он включает аудиторные занятия по утвержденному расписанию и самостоятельную работу студентов. Соотношение часов аудиторных занятий и часов самостоятельной подготовки студентов в рамках НИС равняется 1 : 1. Работа в научно-исследовательском семинаре является для студента обязательной. Научно-исследовательский семинар ориентирован на подготовку ВКР, который, по существу, является способом организации публичного обсуждения основных этапов ВКР. Структура организационных форм НИС построена на основе двухфазного принципа, предполагающего постоянное чередование:
– фазы вложений, где главными выступающими являются преподаватели и приглашённые учёные и практики;
– фазы отдачи, где главными выступающими являются студенты магистерской программы.
Виды деятельности магистранта в процессе прохождения НИС предполагают формирование и развитие стратегического мышления, видения ситуации. В целом НИС направлен на закрепление и углубление теоретической подготовки обучаемого, приобретение практических навыков и компетенций в сфере профессиональной деятельности.