Цели и задачи дисциплины
Формирование у студентов исторического мышления, способности освоения мирового и отечественного исторического опыта, осознания особенностей и исторического места России в мировом сообществе цивилизаций.
Сформировать систематизированные знания об основных закономерностях и особенностях всемирно-исторического процесса, с акцентом на изучение истории России; введение в круг исторических проблем, связанных с областью будущей профессиональной деятельности, выработка навыков получения, анализа и обобщения исторической информации.
Краткое содержание дисциплины
1. История как наука: теория и методология.
2. Основные вехи историографии российской истории.
3. Особенности российского исторического процесса. Факторы, обусловившие специфику российской государственности.
4. Происхождение славян. Восточные славяне и их соседи в древности.
5. Нормандская теория происхождения древнерусского государства и антинорманизм.
6. Первые русские князья: от Олега до Святослава.
7. Правление и политика князя Владимира.
8. Выбор монотеистической веры князем Владимиром и историческая роль крещения Руси.
9. Эпоха Ярослава Мудрого.
10. Древнерусская культура X–XIII веков.
11. Русские земли в XII-XIII веках. Русь удельная.
12. Борьба Руси с внешними вторжениями в XIII веке: борьба с агрессией немецких и шведских рыцарей.
13. Возникновение империи Чингисхана. Батыево нашествие и Русь.
14. Объединение Русских земель вокруг Москвы и становление единого Российского государства.
15. Противостояние Орде в XIII-XV вв.
16. Внутренняя политика императора Александра III Александровича
17. Основные направления и события внешней политики России во второй
18. половине XIX века при императорах Александре II (1855–1881) и Александре
19. III (1881–1894).
20. Московская Русь в XV-XVI веках. Феодальная война при Василии II Васильевиче Темном. Иван III (1452–1505).
21. Эпоха Ивана IV Васильевича Грозного (1533–1584). Основные направления внутренней и внешней политики.
22. Внешняя политика Ивана Грозного на востоке и западе.
23. Опричнина и её значение.
24. Культура и духовная жизнь Руси в XIV–XVI веках.
25. Социально-политический кризис конца XVI – начала XVII века в России. «Смутное время» и его последствия.
26. Россия в XVII веке: особенности социально-политического развития. Рост государственной территории.
27. Социальные движения в XVII веке. Старообрядческий раскол в Русской Православной церкви.
28. Правление царевны Софьи и воцарение Петра I.
29. Внешняя политика Петра I. Северная война и становление империи.
30. Личность Петра Первого в оценках историков.
31. Государственные преобразования и экономическая политика Петра I.
32. Дворцовые перевороты середины XVIII века.
33. Россия в эпоху Екатерины II: просвещенный абсолютизм.
34. Внешняя политика Российской империи в XVIII веке. Расширение территории, превращение России в великую европейскую державу.
35. Внутренняя политика императора Александра I Павловича.
36. Отечественная война 1812 года. Заграничный поход русской армии.
37. Память народа о событиях 1812 года.
38. Движение декабристов.
39. Основные направления и результаты внешней политики Российской империи в первой половине XIX века.
40. Социально-экономическое развитие России в первой половине XIX века. Начало промышленного переворота.
41. Развитие культуры России первой половины XIX века.
42. Эпоха Николая I: внутренняя и внешняя политика.
43. Крымская война 1853-1856 гг. Русско-турецкая война 1877-78 гг.
44. Эпоха Великих реформ Александра II. Отмена крепостного права в России.
45. Россия после декабристов: консервативное, либеральное и радикальное течения в общественном движении в России во второй половине XIX века.
46. Развитие капитализма в России во второй половине XIX века. Завершение промышленного переворота.
47. Развитие культуры России второй половины XIX века.
48. Социально-экономическое и политическое развитие России в начале XX века.
49. Культура России 1900–1917.
50. Русско-японская война 1904-1905 гг. и её последствия.
51. Причины и последствия участия России в Первой мировой войне.
52. Революция 1905–1907 годов: причины, основные события, итоги, отношение различных слоев и партий.
53. Революционный 1917-й год: основные события и действующие лица, причины и последствия.
54. Гражданская война в России: ход событий, расстановка сил, последствия для судеб людей и страны.
55. Экономическая политика советского государства в 20-е годы: особенности, итоги, трудности.
56. Политическая система в СССР в 1920-е – 1930-е годы.
57. Внешняя политика СССР в 1929 – 41 годах.
58. Политика индустриализации и коллективизации в СССР: причины, методы, темпы, итоги.
59. Подготовка СССР к Великой Отечественной войне.
60. Основные этапы и события Второй мировой и Великой Отечественной войны в 1939–1942 годах.
61. Культура СССР в 1920–30-е годы.
62. Начало Великой Отечественной войны (июнь – декабрь 1941 г.).
63. Коренной перелом в ходе Великой Отечественной и второй мировой войны в 1942–1943 годах.
64. Завершающий этап Великой Отечественной и второй мировой войны: 1944–1945 годы.
65. Источники и значение Великой Победы.
66. Советская страна в первое послевоенное десятилетие 1945-1953 года: основные направления внутренней и внешней политики
67. Духовная культурная жизнь в СССР в 1950–60-х годах: «оттепель».
68. Общественно-политическое и социально-экономическое развитие в СССР в середине 1960-х – первой половине 80-х годов.
69. СССР в системе международных отношений в середине 1960-х годов. Перестройка в СССР: попытки реформирования экономики и обновления политической системы (1985–1991).
70. Наука, культура и образование в середине 1980-х – начале 1990-х годов: новые процессы и явления.
71. Суверенная Россия: становление новой российской государственности, переход к рыночной экономике.
72. Россия в системе международных отношений 1992-2014 гг.
73. События украинского «евромайдана» и возвращение Крыма в родную гавань: весна 2014 г. и её последствия.
74. Причины, ход и промежуточные итоги Специальной военной операции (2022-2024 гг.).
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
УК-1
Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач
УК-5
Способен воспринимать межкультурное разнообразие общества в социально-историческом, этическом и философском контекстах