Цели и задачи дисциплины
1. Дать представления об основных клинико-психологических закономерностях развития в раннем возрасте.
2. Раскрыть причины и механизмы формирования нарушений развития и их структуру дефекта в раннем возрасте.
3. Формирование научных представлений о целях, задачах и методах клинико-психологической диагностики детей раннего возраста и их семей.
4. Формирование научных представлений о теоретических, прикладных и инструментальных аспектах психологической коррекции детей раннего возраста и их семей.
Краткое содержание дисциплины
При изучении дисциплины рассматриваются следующие базовые вопросы: возрастные психологические характеристики раннего возраста, факторы риска раннего возраста, нарушение привязанности в раннем возрасте, особенности клинико-психологической диагностики и коррекции в раннем возрасте, особенности психологического сопровождения семей с детьми раннего возраста.
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
УК-9
Способен использовать базовые дефектологические знания в социальной и профессиональной сферах