Цели и задачи дисциплины
Цели:
- Приобретение знаний об основных методах, используемых в научной и практической работе психолога.
- Приобретение знаний о психодиагностических методиках, используемых в работе психолога.
- Приобретение умений отбирать и применять психодиагностические методики адекватные целям, ситуации, контингенту респондентов с последующей математико-статистической обработкой данных и их интерпретацией.
- Приобретение умения написания отчетов по результатам использования психодиагностических методик в научном исследовании, диагностическом обследовании.
Задачи:
- Изучение правил использования основных методов, их возможностей, ограничений и проблем.
- Выполнение учебных заданий, направленных на освоение необходимых методических умений.
- Ознакомление с методиками диагностики уровня развития познавательной и мотивационно-волевой сферы, самосознания, способностей, характера, функциональных состояний, личностных черт и акцентуаций.
- Выполнение учебных заданий с целью сбора данных различными методами с последующей их обработкой, анализом и представлением.
- Написание заключений на основе данных, полученных в ходе диагностических обследований.
Краткое содержание дисциплины
Профессионально-этические принципы. Администрирование. Интерпретация данных. Психологические заключения. Методы диагностики когнитивной сферы. Методы диагностики психических состояний. Методы диагностики личности. Методы диагностики межличностных отношений. Диагностика мотивационной сферы. Методы диагностики самосознания и самооценки. Проективные методы диагностики. Сфера применения психодиагностических методов.
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
ОПК-3
Способен выбирать адекватные, надежные и валидные методы количественной и качественной психологической оценки, организовывать сбор данных для решения задач психодиагностики в заданной области исследований и практики