Цели и задачи дисциплины
Развитие пространственного представления и воображения, конструктивно-геометрического мышления, способности к анализу пространственных форм, получению их чертежей, умения решать на чертежах задачи на взаимное расположение предметов в пространстве, умения выявлять геометрические свойства фигур по заданным изображениям. Инженерная графика является теоретической и практической основой для построения и чтения технических чертежей с использованием стандартов ЕСКД.
Краткое содержание дисциплины
Рабочая программа дисциплины «Начертательная геометрия и инженерная графика» состоит из пяти разделов:
1. Методы проецирования. Комплексный чертеж точки и прямой. Позиционные задачи.
2. Комплексные чертежи поверхностей. Построение линии пересечения поверхностей. Способы преобразования чертежа.
3. Развертки поверхностей.
4. Проекционное черчение.
Дисциплина включает в себя лекционный курс по начертательной геометрии, практические занятия и выполнение
контрольно-графических заданий по начертательной геометрии и инженерной графике.
В лекционной части рассматриваются теоретические основы построения чертежей геометрических фигур, исследование их пространственных свойств, методы решения задач на взаимное положение объектов, метрические задачи и построение разверток. Практические занятия по НГ – аудиторное решение задач по рабочей тетради, контрольные работы по темам лекций, проверка контрольно-графических работ. Практические занятия по ИГ – выполнение контрольно-графических заданий, предполагающие выполнение чертежей вручную. Задания нацелены на изучение правил оформления чертежей в соответствии с ГОСТ ЕСКД.
Изучение дисциплины завершается экзаменом.
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
ОПК-1
Способен применять естественнонаучные и общеинженерные знания, методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования в профессиональной деятельности
ОПК-2
Способен понимать принципы работы современных информационных технологий и использовать их для решения задач профессиональной деятельности